前些天我和五岁的二宝做亲子阅读，遇到一个小尴尬。讲童话时，小熊和小兔子是好朋友，相亲相爱，互相帮助。做科普时，熊是食物链的王者，分分钟吃掉兔子。
二宝不解地问我，妈妈，小熊和小兔子不是好朋友吗，为什么他要吃小兔子呢？搞得我一头黑线，连忙解释童话故事和自然现象的分别。
童话故事讲得太早、太多，已经深入娃心，生活中见到熊和兔子的机会太少，同框更是完全为零。看着二宝似懂非懂的样子，我有点撕裂，也许，这就是孩子需要面临的理想与现实吧。
如果有一本书，既能像童话一样，用贴近儿童的视角讲述人间情感、生活智慧，又能像科普书一样呈现自然生态就好了。
有人听见了我的心声吗？不久后，我在朋友家看到了这样一本书《虫虫圆梦记》，看了几页，我果断借回家给孩子读。
《虫虫圆梦记》以中华大刀螳螂、非洲帝王蝎、橙巴布捕鸟蛛为主人公，以第一人称视角真实讲述了虫虫短暂而精彩的一生。这本书采用无注音插图版，图文比达到2:3，适合4-6岁的孩子做亲子阅读，7-10岁的孩子自主阅读。
生机盎然的封面看到作者施则行的简介时，我的心着实被震了一下。这是一个刚满十岁，读小学五年级的学生。对于很多孩子，五年级还在发愁写作文吧。
施则行不仅文章写得好，专业性也不必担心。他是一个虫迷，看过大量关于昆虫的著作，亲自饲养的昆虫达30多种，他还跟随专家、学者一起进行野外自然探索。同学们都叫他“少年法布尔”。
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这是一本靠谱的科普书。书中出现的虫虫，施则行几乎都养过，书中的情节，他几乎都见过。他介绍虫虫的形态特征、生活习性，抓住关键时点，删繁就简讲述了他们平凡却不平庸的一生。
小兰是一只中华大刀螳螂，当她蹭破卵鞘来到这个世上，说的第一句话是“哎呀！今天我怎么是一个人出来的呢？”她想见自己亲爱的妈妈。一只过路的成年螳螂告诉她，她的妈妈生下他们后就病死了。小兰忍住悲痛，独自面对风雨。
饥饿是最好的老师，她鼓起勇气第一次捕食，就捕到了比自己强壮的蠼螋，足足吃了半个小时。三周后，小兰开始蜕皮，两个月后，她完成最后一次蜕皮，长出了轻盈的翅膀，比出生时大了几十倍。
中华大刀螳螂是我们的童年好玩伴，草地里、麦田里，只要草木茂盛的地方，到处都有它的身影，小伙伴们时常扑一只拿着玩，我们称它为刀螂。后来我见过中华大刀螳螂的标本，有一双翅膀，和小时候见的不一样，现在才知道是成年和未成年的分别。唉，作为大人，有时候也需要被科普。
母螳螂为了产卵会吃掉公螳螂，我年幼时曾为此震惊过。其实，吃掉配偶繁衍后代的动物有很多，比如非洲帝王蝎。
小黑是一只出生于雨林蝎群的非洲帝王蝎。他像鸭群中的丑小鸭一样，遭到雨林蝎的排挤，独自从雨林流浪到草原。
虫虫的世界处处潜藏危机，小黑前一秒刚捕到食物，美餐一顿，下一秒就被比他大一倍的黑肥尾蝎盯上了，而且盯了整整一夜。
第二天清晨，黑肥尾蝎带着十几虫的队伍围攻小黑，小黑被对方的*针刺伤，撕心裂肺地疼。千钧一发之际，一阵大风吹倒了黑肥尾蝎，小黑一击致命，反败为胜。
书中有很多精彩的猎食场景，虫虫的一餐一饭来之不易，是速度、耐力、韧劲的比拼，经常上演时空竞速、生死对决，成王败餐，立竿见影。我不禁感慨，虫生真是比人生还残酷啊。
二宝对弱肉强食、物竞天择的生存法则很有感触，他总结道，虫虫要想安稳的生活，必须要努力练习本领。
通过读这本书，我们还知道了有好听名字的昆虫独角仙，捕鸟蛛的制敌绝招踢毛，龙眼鸡不是鸡而是一种昆虫。二宝说，真是太有趣了。
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读《虫虫圆梦记》，我自然而然想到法布尔的《昆虫记》，这是一部集大成之作，有评论说，《昆虫记》的知识、趣味、美感、思想相得益彰，人性与虫性交融，兼具诗情画意的散文笔调和人文精神。
作为优秀的文学著作和科普读物，《昆虫记》是小学生的必读书目，我家大宝上二年级时，我买了一本，本想让她开阔视野，结果成了家里吃灰最多的书。问及原因，大宝说，她对昆虫实在不感兴趣，别说读，翻都懒得翻开。
对于低龄段的孩子，《虫虫圆梦记》的童话色彩更容易拉近距离。在这里，虫虫不再是被观察的对象，而是有血、有肉、有思想的人物。书籍的插画将虫虫变得具象，卡通形象既尊重事实又萌意十足，表情动作传神到位，孩子一眼能看出虫虫的处境和心情。
施则行借虫虫之口，将孩子对世界的认知、情感的诉求、未来的希望悉数表达，让我们既看到虫虫世界的奋斗与无奈，又感受到孩子的喜乐哀愁。
比如：帝王蝎小黑刚出生时被其他的雨林蝎合伙欺负。
小黑太悲伤了，他可以忍受其他蝎子的闲言碎语，但无法忍受失去妈妈的爱。
为了繁衍后代，小黑被母蝎阿紫吃掉，
当太阳从山脚升起时，阿紫突然爬了起来，一针刺在小黑的背上。小黑不反抗，不挣扎，嘴角露出一丝微笑。因为爱才是最好的止疼药……
这是孩子对爱的认知，胜过一切，能抵挡所有的痛苦。
小黑被人抓住，封在一个透明盒子里：
他饿得受不了，就连前一天同住的花金龟也一起吃了。但食物是不能消除精神上的饥饿的，于是，他再次寻思逃跑的计划。
孩子衣食无忧、生活富足就是幸福吗？不，他们还有精神追求。如果孩子不开心，千万别觉得他矫情，蹲下身来听一听他的想法，才能更好地与他沟通。
捕鸟蛛橙巴布生产后，
小橙仿佛看到了以前的自己那可怜、弱小的身影。有着娇嫩的皮肤、坚定的眼神，一颗燃烧着生存之火的心，不就是以前那只名叫“小橙”的蜘蛛吗？
天下无难事，只怕有心人。这些天使们只要有生存这把火，那就能在这弱肉强食的大草原中成为幸运者，更能在万紫千红的世界中生存下来。
母亲对孩子的疼爱、期望之情满溢。只有深切感受到母爱的孩子，才能做出如此贴切的表达吧。妈妈的付出，孩子们懂，足以让人欣慰。
除了丰富的情感流露，场景描写也很精彩。
螳螂小兰第一次吃饱饭后，
她挺着肚子，满足地舔舔“大镰刀”，又用“大镰刀”剔剔牙缝。
一个吃到美食后心满意足的可爱孩子形象跃然纸上，哪一个孩子能抵挡美食的诱惑呢。
捕鸟蛛橙巴布与螳蛉的战斗场景：
螳蛉刚进入小橙的攻击范围，小橙就一个猛扑，把螳蛉牢牢地固定在自己的腹下。没想到螳蛉的前足狠狠地钩了一下小橙的眼睛，小橙只觉得一阵剧痛袭遍全身。小橙忍着疼痛狠狠地用*牙刺了一下螳蛉，用后腿把他踹出了洞口，自己又缩回了洞里。
一个回合、四个招式，战斗经过交代的干净利落，凸显快准狠，充满画面感。
橙巴布接到*王大赛的通知：
这天，小橙正在等待猎物。看到一只蚱蜢跳过来，小橙正要扑上去，突然发现他是来送报纸的。
讲到这，二宝惊奇地瞪大眼睛，期待后面发生的故事。我心里已经笑开了花，哈哈，送报纸的，这孩子太可爱了。
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就在前两天中央电视台播出的《中国少年说》节目上，施则行作为第二季首位嘉宾登台亮相，生动讲述了他的虫虫奇缘。他和我想象中的一样，彬彬有礼，充满灵气。
施则行讲了很多虫虫的奇趣故事。你家闹过蟑螂吗？我家闹过。这种顽强的史前生物赶不尽、杀不绝，即使被拍死，虫卵也会长为成虫。我家用过洗衣粉、蟑螂药、生*瓜等不下十种方法，总是灭了又生，严重时我甚至想卖房子。
施则行轻轻松松一招搞定，他知道白额高脚蛛是捕食蟑螂、蚊子的能手，拿个捕虫网到阴暗潮湿的下水道口捕捉白额高脚蛛，将蟑螂吃得干干净净。自然伟大的力量、孩子丰富的知识让人叹为观止。
除了新奇有趣，施则行的演说还让人动容。
他说，每一种生命都是一种循环，父母是最伟大的奉献者，我想把我感受到的生命的顽强和伟大传递给我的小读者们，告诉他们即使再小的生命也值得珍惜。
他说，虫虫像人类一样，在短暂而充满挑战的一生中各自完成了使命，是一个圆满的生命旅程。
他说，其实这个宇宙很美，这个世界不仅有人类，还有昆虫和大自然，是一个值得探索的世界，如果我们每个人都耐下心来去观察、去理解、去爱每一处细小的存在，你会发现世界处处都是美丽。
多么温暖而深刻的感悟啊！施则行在与虫虫作伴的过程中，不仅细心观察，学习了自然知识，更进行着对生命的探索和人生意义的探究。
读施则行的书，听他演说，我不禁感慨，是怎样一对父母，培养出这样优秀的孩子啊。我们常说尊重孩子，支持孩子的个性发展，真正能做到的又有几人呢？
施则行喜欢昆虫，他的父母就让他在家中饲养，其中不乏*虫。一次，他养的帝王蝎和巨棘蜈蚣逃了出来，不知藏在家中的哪个角落，这样的场景，我想一想都毛骨悚然。换做是我，我会让他养吗？绝无可能。
对于孩子的兴趣爱好，我们存了太多的功利心，琴棋书画，考段考级，投入金钱和精力，等待奖牌和证书。孩子真得喜欢吗？和结果比起来，似乎没那么重要。
今天，这个十岁的孩子给我们上了一课，让我们看到了课本外丰富的世界，感受到了热爱迸发出的强大力量，告诉我们教育的另一种方式和无限可能。
和孩子一起读《虫虫圆梦记》，我仿佛置身于周日上午的小区花园，清风微拂，阳光正好，一个叫施则行的孩子拿着透明盒子，里面装着一只刀螂、一只帝王蝎、一只捕鸟蛛。
他的身边围了一群孩子，有的比他高出一个头，有的只能踮起脚，还有的被抱在妈妈怀里。他们不断发问，施则行一一回答：刀螂是昆虫中的刺客，善于伪装，出手必中；捕鸟蛛最勇敢，挑战比自己大很多倍的生物，绝不退缩。
孩子对孩子说的话，比家长说的更易入心。我想，这是《虫虫圆梦记》最大的价值。